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國家行政學(xué)院教授 管理溝通與團隊建設(shè) 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2020年01月13日    中國經(jīng)濟時報      
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10月26日上午,國際關(guān)系學(xué)院教授尚水利為第三期民建中央企業(yè)家培訓(xùn)班講授 “管理中的有效溝通與協(xié)調(diào)”。本報記者整理尚水利授課精彩話語與讀者分享。

  

  心胸是被冤枉大的。

  你的胸襟有多大,你的影響力就有多大。

  溝通要有開放的氛圍和敞開的交流。在不是批評而是提出問題和解決問題這一點上,對話是在人們之間架起一座溝通的橋梁。

  就溝通的角度而言,我們盡量不要費盡心機去尋找那種“共同”的東西,而是要在包容中尋求那種“共通”的可能。

  人與人之間的溝通70%是情緒,30%是內(nèi)容。如果溝通情緒不對,那內(nèi)容就會被扭曲了。所以溝通內(nèi)容之前,情緒層面一定梳理好,不然誤會只會越來越深。

  產(chǎn)生分歧往往不是由于爭論者看到了不同的東西,而是由于他們強調(diào)了不同的東西。

  信任這種東西是相當(dāng)脆弱的,它需要花大量的時間去培養(yǎng)而又很容易被破壞。

  沖突是團隊人際關(guān)系的晴雨表。

  我們不是要消滅沖突,而是要提高駕馭沖突的能力。

  看一個團隊能不能堅持下去,就看它沖突的性質(zhì)和對沖突的處理能力。

  寫在紙上的規(guī)則叫制度,不言而喻的規(guī)則叫文化。

  (本報記者王晶晶整理)

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隨機讀管理故事:《逆向思維》
有個老人愛清靜,可附近常有小孩玩,吵得他要命,于是他把小孩召集過來,說:我這很冷清,謝謝你們讓這更熱鬧,說完每人發(fā)三顆糖。孩子們很開心,天天來玩。幾天后,每人只給2顆,再后來給1顆,最后就不給了。孩子們生氣說:以后再也不來這給你熱鬧了。老人清靜了。

境界思維:抓住人性的弱點,無事不成。

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