杰克•韋爾奇先生說過一句話：大學越來越像企業(yè)，企業(yè)倒越來越像可以終身學習的大學。這句話放在中國今天的現(xiàn)實中，或許是一種諷刺，但是卻非常的貼切。在現(xiàn)行體制下，社會不可能培養(yǎng)人才，學校培養(yǎng)的都不是人才，政府根本培養(yǎng)不了人才，人才更自己不會成長，唯一能夠培養(yǎng)人才的就只能是企業(yè)。這就說明一個道理：建立并完善教育學習 體系，已經(jīng)成為中國企業(yè)最為明智但也是不得不做的選擇。

    雖說系統(tǒng)是成功的保證，但是，建立學習 系統(tǒng)并非每一個企業(yè)都能做得到的。何況，因為資源文化及觀念、利潤等各方面的限制，讓每一家企業(yè)都按照標準化要求去構(gòu)建一個學習 系統(tǒng)，既不現(xiàn)實也可能無法操作。姚紹龍老師在此提供一種簡單可行的快速建立企業(yè)學習 系統(tǒng)的方案和思路，供各位參考。

    一、制定 人力資源 學習 目標

    目標是個人或組織所期望的成果或者要去的方向。任何實踐都是圍繞目標找方法的過程，學習 系統(tǒng)建設(shè)也一樣。很多企業(yè)弄不明白為什么學習 會無效，不明白為什么要實施系統(tǒng)化管理，那是因為心里面沒有目標和明確的方向。而對于一艘沒有方向的船來說，任何方向的風都是逆風，要想前進自然是寸步難行，學習 管理也一樣——沒有目標，任何方法和手段都是徒勞。西游記中白馬河驢子的經(jīng)歷和成就足以說明這一切。

    學習 目標的制訂是一個 企業(yè)戰(zhàn)略 分解的過程，必須先圍繞企業(yè)戰(zhàn)略制訂HR管理目標，根據(jù)HR目標制訂學習 管理目標，然后再圍繞學習 目標制定系統(tǒng)規(guī)模。值得注意的是：很多企業(yè)把目標和指標混為一談，本末倒置，因為目標不是指標，目標針對過程可以定性，指標針對結(jié)果必須定量。

    二、培養(yǎng)自己的內(nèi)部講師

    講師是“系統(tǒng)三庫”之首，是教材庫、課件庫的基礎(chǔ)，也是最重要的系統(tǒng)資源。企業(yè)的文化思想、產(chǎn)品技術(shù)要想順利沉淀，只能通過自己的講師，就必須培養(yǎng)自己的內(nèi)部講師，這也是人力資源內(nèi)部挖潛的必須手段。再說，學習 不是任務(wù)而是責任，是各級主管的責任，好的主管一定是好的講師。所以，設(shè)立內(nèi)部講師成長體制，構(gòu)建內(nèi)部講師成長平臺，就是企業(yè)的戰(zhàn)略選擇。

    三、完善自己的學習 制度與流程

    制度管人、流程管事。制度是堤壩、流程似流水。要想河水按照統(tǒng)一的方向流動，堤壩的作用不可或缺，而學習 制度就是保證企業(yè)學習 系統(tǒng)順利高效運作的“堤壩”，也是最基本的管理工具。但是，制度分為綱領(lǐng)性制度和操作性制度兩種，制度設(shè)計需要涵蓋企業(yè)目標，需要符合規(guī)律原理和邏輯，更要簡單和流暢。這樣才能保證管理的效果。

    四、借用現(xiàn)代化的系統(tǒng)平臺

    現(xiàn)代社會中，復(fù)制別人的經(jīng)驗也是一種成功智慧。要是事事都自己摸索的話，等你制造出登月的梯子，別人可能都已經(jīng)在火星上生小孩了。很多企業(yè)花高價購買一套財務(wù)軟件，其實就是借用一個現(xiàn)成的信息化管理系統(tǒng)。再說，任何一個企業(yè)資源也都必定有限，有條件的企業(yè)可以建立完整的學習 系統(tǒng)，一般的中小企業(yè)不妨搞個網(wǎng)絡(luò)商學院試試，那里面系統(tǒng)資源豐富，系統(tǒng)管理功能也十分齊全，既可以作為企業(yè)學習 系統(tǒng)的補充，也可以單獨運作，已經(jīng)成為學習 發(fā)展的一種趨勢和必然。