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清華大學信息學院博士,總裁班授課老師 領(lǐng)導力、執(zhí)行力、管理心理學,創(chuàng)新思維、組織行為學 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
  2019-08-12 11:13:25       
提供專業(yè)的內(nèi)訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結(jié)合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
一、導讀:管理力
基本激勵過程
個體行為理論
知覺與決策
歸因理論
二、創(chuàng)新組織的核心內(nèi)容
終極的競爭是愿景的競爭
創(chuàng)新的目的
三、打造創(chuàng)新型組織
組織的結(jié)構(gòu)
組織的經(jīng)營模式
基于價值鏈的結(jié)構(gòu)
基于組織生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)
企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)
市場經(jīng)濟體系結(jié)構(gòu)
四、何時創(chuàng)新?
壟斷與競爭
主動與模仿
復雜與簡單
失敗與成功
五、創(chuàng)新流程
六、戰(zhàn)略分析
七、如何管理創(chuàng)新
八、打造組織的執(zhí)行文化
 

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