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  2023-08-31 11:04:45       
提供專業(yè)的內(nèi)訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結(jié)合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

高度定制化 \ 咨詢式服務

課程背景

如何做好一個管理者是一種能力,需要從角色轉(zhuǎn)變、技能提升、團隊管理、目標達成等等方面不斷的促進自我的學習。本課程在理念和方法上針對管理者的工作梳理,課程導師自上而下為現(xiàn)有管理者的工作做了專業(yè)的比較和區(qū)分,并在具體工作目標達成的過程中給予模式及步驟、方法與具體的技巧,課程體系邏輯完整、理論模型科學嚴謹、操作方法務實合理、應用技能簡單實用。

本課程理論性、實操性、系統(tǒng)性強、通過使學員深刻而全面的領悟管理的精髓,從而切實提升學員管理和目標達成的專業(yè)技能。

             團隊管理模型概況:

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課程目標

深刻理解目標管理的內(nèi)涵及價值,并積極有效的改變目標管理的觀念與模式;

掌握目標管理中因人而異、因地制宜的管理模型、原則與策略;

梳理團隊執(zhí)行力的保障,提供高績效執(zhí)行模型,夯實團隊績效的落實原則;

提供目標管理的工具,并通過課堂演練,讓學員與實際工作相結(jié)合。

管理動作實現(xiàn)目標達成的內(nèi)在驅(qū)動力。

培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領導者,使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率

 

培訓方式

視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范

培訓意義

    In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.

      (除了提供培訓技能外,該項目還將幫助您建立領導威信,留住員工

課程時間: 2天(12小時)

主講老師:  馬媛導師

培訓對象:  企業(yè)管理者

課程大綱    

模塊一、高績效團隊目標達成與務實之:管理變革、目標梳理

一、 影響職業(yè)發(fā)展的三大利器

■  案例分析:三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同

二、職業(yè)境界的不同:金領-白領-灰領-藍領的工作定位

■  案例分析:有關付出與回報的職場邏輯與工作定位

三、管理干部的成長機遇:單能工-復能工-多能工-匠人員工

■  案例分析:職業(yè)心態(tài)與職業(yè)境界

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 四、管理目標的變革

■  目標制定與分解

 ■  人與資源的分解

■  動機與效率管控

■  方法流程明確

五、管理目標的達成要素

  ■  職業(yè)化、創(chuàng)新力、發(fā)展力

模塊>二、>高績效團隊目標達成與務實之:目標設定、高效執(zhí)行

一、目標管理的重點與要求

目標從哪里來:實際工作分析

1、制定目標SMART原則

目標實施有跟蹤檢視嗎?(工作之間的銜接)

2、目標分解的方法

    魚骨圖、剝洋蔥法:由大到小\由遠至近

 3、目標分解遵循的原則

     上下一致\資源保障\相互協(xié)調(diào)\平等尊重

4、目標執(zhí)行的PDCA

      計劃\執(zhí)行\(zhòng)檢查\改進

二、目標管理對于管理者核心能力的培養(yǎng)

1、 目標:目標設定的重點

2、 目的:產(chǎn)生工作動力的源泉

3、 責任人:配合工作及重要責任方

4、 時間:開始、結(jié)束、階段、檢查

5、 地點:工作的重要性

6、 怎么干:具體工作的策略與方法

■  案例分析:您是幾段?

三、目標執(zhí)行中的高效原則

1、 計劃:計劃的方法

(收集=》處理=》安排=》執(zhí)行=》規(guī)劃)

2、 計時:限制提高效率

3、 計劃杠桿法則:陷入資訊洪流,五分鐘刷屏族

4、 艾維·李的效率法則

5、 延遲處理安排方法:

(辦公桌管理、文檔管理、電郵管理、拖延心理)

■  視頻分析:老好人的處境

模塊三、高績效團隊目標達成與務實之:目標管理、計劃落實

第一步:目標管理到部門(OGSMT模型應用實踐)

明確目標類型:愿景目標/表現(xiàn)目標/行動目標

精準目標的五個關鍵要素

個人目標與企業(yè)目標關系

1、制定目標

這是他要的目標嗎?(把你的目標變成他的目標)

這個目標可行嗎?(讓員工愿意挑戰(zhàn)自己)

目標實施有跟蹤檢視嗎?(讓員工愿意對目標承諾)

你準備好了指導、顧問意見嗎?(讓員工感覺你和他站在一起)

2、現(xiàn)場案例:輔導下屬提升績效

    課堂奧斯卡:員工問題處理

第二步:流程管理保績效

清晰工作流程管控

找出現(xiàn)狀與目標的差距

清晰意識到盲點對達成目標造成的干擾

第三步:指標管理到崗位(經(jīng)典案例分析)

心態(tài)與目標的關系

從技術性轉(zhuǎn)向調(diào)適性

遷善心態(tài)的核心技巧

找出可能抗拒的相關信念

角色扮演:問題員工的心智輔導

四步:計劃行動到領導

創(chuàng)造成果的三件法寶:目標—計劃—行動

行動的檢視及評估

管理工具之:本部門的OGSMTP

OGSMT工具的維度:

1、 目標統(tǒng)御一切

2、 態(tài)度決定高度

3、 行動成就事業(yè)

4、 環(huán)境蘊藏機遇

5、 方法決定速度

6、 能力塑造價值

   注:讓學員根據(jù)自己實際工作情況,現(xiàn)場制定出符合自己工作實際的下個月工作的OGSMTP工具。并根據(jù)在實際演練中出現(xiàn)的問題進行分析和指導,幫助學員真正掌握工具的使用。

模塊四:總結(jié)與課程總體測評(案 例)

課程總結(jié)及疑問解答

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