部門(mén)經(jīng)理、主管、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等中高層管理人員。
課程內(nèi)容
培訓(xùn)目標(biāo)：
找到管理者領(lǐng)導(dǎo)力不足的深層次原因；
找到提升管理影響力的管理思維；
找到提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的路徑和杠桿；
掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的10個(gè)工具。
課程背景：
面對(duì)工作下屬有抵觸，同事不配合；目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢(qián)；上有政策下有對(duì)策，再多的制度也有人鉆空子；面對(duì)公司的考核很多人都是無(wú)所謂的態(tài)度………，甚至很多管理者由于管理比較細(xì)致，不僅未能得到下屬支持反而收獲了很多負(fù)面評(píng)價(jià)。
這一系列的問(wèn)題其實(shí)都是“領(lǐng)導(dǎo)無(wú)力”所造成的，有沒(méi)有一種管理方式，可以幫助管理者激活團(tuán)隊(duì)和組織，使員工能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動(dòng)完成任務(wù)；使員工能夠主動(dòng)超越目標(biāo)，而不是應(yīng)付考核，不是被員工所詬病，而是能得到員工的支持和擁護(hù)……《管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對(duì)企業(yè)管理過(guò)程中面臨的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，最終實(shí)現(xiàn)運(yùn)用“全員、全方位、全過(guò)程”的高效能企業(yè)管理模式，推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。
課程要點(diǎn)：
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁?ldquo;領(lǐng)導(dǎo)不力”
1.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式的致命缺陷
2.領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題
3.精細(xì)化發(fā)展對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的“特殊要求”
4.領(lǐng)導(dǎo)在工作中躲不開(kāi)的三個(gè)障礙
5.提升領(lǐng)導(dǎo)力的杠桿在哪里
第二單元：提升領(lǐng)導(dǎo)力該從哪里入手
1.如何帶動(dòng)下屬關(guān)心企業(yè)發(fā)展與管理
2.領(lǐng)導(dǎo)必須完成的三個(gè)轉(zhuǎn)變
3.怎么做才能讓員工快樂(lè)工作
4.得到員工背后的“工作驅(qū)動(dòng)力”
5.過(guò)程管理與結(jié)果管理該如何選擇
第三單元：如何做一個(gè)員工內(nèi)心認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)
1.找到員工的需求點(diǎn)
2.建立企業(yè)與員工的雙贏(yíng)關(guān)系
3.如何建立員工的歸屬感
4.如何建立員工的工作價(jià)值感
5.擅于運(yùn)用文化來(lái)統(tǒng)一員工思想
第四單元：構(gòu)建卓越領(lǐng)導(dǎo)力的十個(gè)工具
1.學(xué)習(xí)工具
2.激活工具
3.責(zé)任工具
4.動(dòng)力工具
5.關(guān)系工具
6.公平工具
7.激勵(lì)工具
8.溝通工具
9.日?；ぞ?/span>
10.透明化工具
