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清華大學管理學、中科院心理研究所雙碩士、北京大學人本管理研究中心副主任、研究員 《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《人才培養(yǎng)體系建設/關鍵人才復制》、《企業(yè)文化建設》、《低成本領導激勵術-領導力提升》、《管理者應掌握的心理學原理與管理技巧》 提供專業(yè)企業(yè)內訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
  2020-11-01 12:27:47       
提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
-影響激勵的心理學知識與實驗
【課程背景】
如何對員工進行有效激勵,是企業(yè)各級管理者都十分關注的問題,可是員工的行為到底由何種因素控制?如何找到員工的真正動機?激勵的過程到底是如何發(fā)生的?激勵真的能帶來績效嗎?這些問題一直在實踐中困擾著我們的管理人員。
本課程旨在從心理學、管理學的角度幫助管理者理解關于員工態(tài)度、員工行為、員工激勵的背后作用機制,引導管理者去思考,提升管理成效,提高員工隊伍的工作積極性。
【培訓時間】
1天
【培訓對象】
企業(yè)管理者、人力資源從業(yè)人員
【課程大綱】
第一章  態(tài)度與行為
一、 態(tài)度概述
1. 態(tài)度的構成
2. 態(tài)度的特性
二、 態(tài)度與行為
1. 態(tài)度如何預測行為
2. 行為如何影響態(tài)度
3. 態(tài)度的轉變過程
4. 態(tài)度的改變的幾種方法
三、 工作滿意度
1. 工作滿意度的概念
2. 工作滿意度的影響因素
3. 工作滿意度與績效
4. 工作滿意度與離職
5. 工作滿意度與出勤
6. 工作滿意度與組織公民行為
7. 工作滿意度與客戶滿意度
8. 工作滿意度與員工主觀幸福感
第二章  動機與激勵
一、 動機概述
二、 激勵過程分析
三、 內容型激勵
1. 馬期洛五層理論、ERG理論及其應用
2. 成就需要理論及其應用
3. 認知評價理論及其應用
四、 過程型激勵
1. 期望理論及其應用
2. 公平理論及其應用
五、 行為強化型激勵
1. 強化理論及其應用
2. 歸因理論及其應用
六、 最新的理論研究
1. 工作嵌入理論及其應用
2. 工作重新設計
馮芳課程
馮芳觀點
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