單元一：?jiǎn)T工自我定位與職業(yè)管理規(guī)劃
· 價(jià)值觀與價(jià)值規(guī)劃
· 自我定位與自我發(fā)展規(guī)劃
· 個(gè)人的主客觀資源評(píng)價(jià)
· 規(guī)劃你的職業(yè)化階梯
視頻分享：如何幫助員工職業(yè)化
單元二：職業(yè)生涯規(guī)劃
**單元 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
· 職業(yè)生涯的內(nèi)涵
· 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
· 職業(yè)生涯發(fā)展周期
· 職業(yè)生涯分類
單元三： 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義
· 幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
· 鞭策個(gè)人努力工作
· 有助于個(gè)人抓住重點(diǎn)
· 引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能
· 評(píng)估目前的工作成績(jī)
現(xiàn)場(chǎng)演練：愿望達(dá)成表
單元四： 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義
· 保證企業(yè)未來(lái)人才的需要，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
· 使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定
· 使企業(yè)人力資源得到有效的開(kāi)發(fā)，合理配置人力資源
· 根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，安排針對(duì)性的培訓(xùn),既可以減少培訓(xùn)成本，又可以增加培訓(xùn)效果
單元五： 職業(yè)錨
· 職業(yè)錨的來(lái)源
· 職業(yè)錨的含義
· 職業(yè)錨的分類
現(xiàn)場(chǎng)討論：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃如何對(duì)口企業(yè)的遠(yuǎn)景目標(biāo)？
**天下午：15:15—16:30
單元六 員工職業(yè)規(guī)劃的步驟
· 自我評(píng)估——我是誰(shuí)？
· 外部環(huán)境分析——我在哪里？
· 下步往哪里去——目標(biāo)確立
· 如何到達(dá)哪里——實(shí)施策略
單元七 企業(yè)如何開(kāi)展員工職業(yè)生涯規(guī)劃？
· 從人才招聘選拔開(kāi)始
· 確定員工的職業(yè)發(fā)展通道
· 根據(jù)員工的職業(yè)規(guī)劃確定員工的培訓(xùn)規(guī)劃
分享咨詢案例：某知名企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃制度
單元八：學(xué)員提問(wèn) （30分鐘）
老師根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，會(huì)安排30分鐘的時(shí)間來(lái)和學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，幫助解決企業(yè)目前存在的若干人力資源管理的問(wèn)題。這也是本課程的一大特色。
